文艺青年的定义是什么？( 二 )

文化青年：清末民初。西学东渐。接受了新式教育的年轻人顺时而动。主导发起了新文化运动。口号是“反传统、反孔教、反文言” 。口号比较粗糙。与当时袁世凯复辟有关。具体内容则很完整。提倡科学与民主。通过解放文本改革文学；比如胡适。明确提出要健全的个人主义、妇女解放、打破家庭孝道和社会自由等诉求。新文化运动的发起者除了胡适外。还有陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊、刘半农等。都是留美留日留欧的海归派。眼界无穷世界宽。浪头弄潮责无旁贷。最重要的是。他们是大学教授。是作家学者。追随者众。青年文化一点即燃。文化青年成为政治符号。
知识青年：又称知青。来自城市、受过教育、下放乡村是知识青年的主要特征。从1955年开始。一批受过高等教育的年轻人响应号召返乡工作或者支边支疆。起初这算是国家的2030政策。也就是解决城市里年轻人的就业问题。但数年后沦为政治运动一度成为1020政策。很多刚毕业的初中生高中生也加入了上山下乡的行列。可能再也没有比生存空间转变对青春年少影响更为巨大的事情了。作为被放逐的一代。知识青年们的青春活力被时代压抑。但人生的多样性最终还是通过伤痕著作和影视剧反映出来。特别是王小波及其作品。不类同侪。不哭哭啼啼。反而门下走狗成群结队。在王小波的作品中。青春依然还有青春的样子。开始了充满趣味和诱惑力的叛逆。知青催生了文学创作的一个分支。自身却是大国发展的梦幻般的试验品。
文学青年：1980年代的产物。有学者很严苛地定义文学青年是指热爱文学创作和文学活动。却没有受过专业训练的青年人。崇尚文化、追求思想境界和心灵丰富。文学青年有着明确的指向。即读书看报聊名著。写诗写歌写小说。他们借助报刊杂志和广播电台。抒发个人对生活、人情、土地和国家的情感。他们或自学成才。或触类旁通。他们狂热寻觅而期待。他们舒展自然却懵懂；恰恰这个时期。马原、格非、洪峰、余华、苏童、叶兆言等青年作家纷纷登上文坛。他们出身科班满身技艺。用独特的语言和视角。成为影响深远的职业作家。这时候的青春呈现放松的状态。没有一丁点儿的矫揉造作。所以当商业和商品化大潮袭来的时候。不甘清贫的文学青年们也一无反顾成为下海经商的追随者。到了1990年代。说一个人是“文学青年”就多少带着贬义。那是苍白、病态和浪荡的代名词。是贫穷而无能的代言人。是商业社会的局外人。
也有学者定位“文学青年”时认为：
“他们（文学青年）带有一些共同的特征。比如有理想、有热情、好梦想、单纯。对人生的阴暗面缺乏了解。有幼稚的、不定型的一面。还没有最终选定自己的职业等。”
这个定义当然让人难以认同。我经常去的那家拉面馆。经常见到90后的打工仔、00后的中学生。他们的举止言谈中也有这样的特征。或者说。这时古往今来中外皆同的年轻人的特征。
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