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2.4、暗示——期望发生作用的心理导向
老师的眼神 。行为 。身体语言等传递欣赏和认可孩子的暗示 。
2.5、微笑——期望发生作用的催化剂
协助暗示效应 。老师时刻关注孩子 。并用微笑（超越肢体语言的暗示）传递给孩子 。
2.6、激励——期望发生作用的关键
根据孩子自身特别 。游戏孩子自身的特点学校不会关注 。这需要家长及时与老师沟通 。必要时如果需要资金物品等激励 。家长可以通过老师来传递 。家长不要直接给予孩子物质激励 。由老师出面（当成是老师自己为孩子的认可激励支持）

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2.7、期望——期望发生作用的动力
期望的终极目标 。有的孩子可能叛逆 。有的可能成绩不好 。有的自私 。有的不善人际交往 。有的自卑 。有的缺乏安全感 。有的冲动斗勇 。家长需要针对孩子的问题 。和老师沟通 。传递不同的信息 。引导孩子往终极目标靠近 。
影响孩子学习成绩的因素有很多 。如果有兴趣了解怎么提高孩子成绩 。让孩子主动学习 。可以关注我：“熊娃大变身” 。我现在正在出一个专栏 。让你系统了解孩子 。帮助孩子提高成绩 。以上内容为专栏部分内容 。如果好好执行 。相信能够帮助孩子找到很多问题

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