（设计谈话导入 ， 一是集中学生注意力 ， 把学生的思维吸引到课堂上来；二是以语言创设情境 ， 激发学生学习兴趣）
二、 初读课文 ， 整体感知
1.自读课文 ， 读准字音 ， 读通句子 ， 看看桂林山水会给你留下怎样的印象 。
2.检查自读情况 ， 认读生字新词的 ， 相机引导学生初步感知文意 。
3.引导梳理文章脉络 ， 初知课文“总——分——总”的结构特点 。
（本环节的设计 ， 遵循学生认知规律“整体——部分——整体” ， 遵照课标对第二学段要求“要初步把握文章的主要内容”；帮助学生梳理课文脉络 ， 认识课文结构 ， 了解课文重要段落 ， 为细致阅读课文奠定基础；认读生字新词 ， 为学生进一步阅读课文扫清障碍 。）
三、 细读课文第一段 ， 初步感受桂林山水名冠天下
1. 自读课文 ， 想想从课文中你读懂了什么 。
2. 谈话 ， 了解自读情况 ， 相机引导学生了解“桂林山水甲天下”的意思及其在全文中的作用 。
这句诗要追溯到八百年前宋朝时广西提点刑狱王正功 ， 或许还能更早 。历史上 ， 各个朝代均有人慕名游览桂林山水 ， 并且留下了许多脍炙人口的名句佳作 。意思是说桂林山水之美天下第一 。其中“甲”字高度概括了桂林山水的.奇丽之景堪称天下第一 ， 作者以此句总领全文 。
（根据课文结构 ， 课文第一段是总起段 ， 就其在文中作用而言 ， 起着引起下文作用 ， 通过阅读让学生体会到这一点 ， 对学生读写都有着重要作用；对“桂林山水甲天下”这一重点句子的理解 ， 体会到赞美之意 ， 更重要的是激发学生阅读下文的兴趣 ， 使学生产生阅读期待）
四、小结全课 ， 练习写字 。
（课程标准在实施建议中“关于识字写字汉语拼音教学”中提出“第一、第二、第三学段 ， 要在每天的语文课中安排10分钟 ， 在教师指导下随堂练习 ， 做到天天练”）
第 二 课 时
【教学内容】
细读课文 ， 感受桂林山水之美；品读课文；体会课文表达特点；进行练笔 ， 学习课文表达 *** ；拓展阅读 ， 体会课文所表达的情感 。
【教学过程】
一、复习导入
1.认读生字新词 。
2.说说课文大意及第一段内容 ， 回忆课文脉络并板书 。
过渡：是啊 ， “桂林山水甲天下” ， 下文就围绕这一句 ， 分别从山和水两个方面作了具体描绘 。唐代韩愈有诗赞道：“水作轻罗带 ， 山如碧玉簪”； 清朝袁枚描绘桂林山水“青山簇簇水中生 ， 船在青山顶上行” 。就让我们和作者一起荡舟漓江 ， 去领略桂林山水绝代风姿 。
（直接导入后复习已学内容 ， 运用思维迁移规律 ， 使新旧知识无缝对接 ， 使学生自然进入新课学习）
二、细读课文第二段 ， 体会山水之美 ， 学习课文表达 ***
1. 自由读课文 ， 思考：桂林山、水分别有什么特点？画出能体现山、水特点的句子或词语 。
2. 小组交流画出的句子 ， 谈谈自己的感受 。
3. 汇报交流 ， 相机引导品读课文 ， 图文印证 ， 概括桂林山、水各自的特点 ， 体会课文表达 ***。

• 王者荣耀周年庆返场时间确定,32款皮肤参与投票,小学生必投猴子至尊宝,你怎么看？
• 大开眼界！蹲起运动作用这么多！
• 淮安市淮阴实验小学幼升小现场审查注意事项
• 淮安市淮阴实验小学幼升小现场复审要求
• 淮安市淮阴实验小学幼升小现场复审时间
• 临沂河东区中小学网上报名流程 临沂河东区中小学网上报名流程及时间
• 临沂河东区中小学网上报名入口2023 临沂河东区中小学网上报名入口2023
• 临沂市河东区中小学报名时间＋报名入口
• 到桂林旅游,你最想去哪个景区玩？
• 四天时间,如何玩遍桂林Top景点？