活动延伸：
将活动中的头饰放到表演区域，幼儿可自已邀伴进行角色表演 。
如何有效地对低年级学生进行朗读训练？对于低年纪学生来说，进行朗读训练非常必要 。如何进行朗读教育呢？我认为应该从欣赏朗读开始，循序渐进地培养学生的的朗读水平 。可以找一些优秀的作品，让学生体会作品的内容、情感 。然后让学生尝试朗读作品，比较一下，找出自己的不足之处 。如语气的轻重、语速的快慢、重音和节奏的把握等方面进行有针对性的训练，久而久之，学生的朗读水平会有质的飞跃 。
如何指导低年级学生的朗读，我认为应该结合具体的内容来谈 。
低年级的课文大致可以分为三类：第一类是以识字为主的类似于儿歌的韵文，第二类是以感知、领悟传统文化为主的古诗或小古文，第三类是带有简单情节和人物形象的小故事 。
针对不同的朗读内容，教师可以采取不同的教学 *** 对学生进行指导，帮助低年级孩子读正确、读流利、读出感情 。
以部编版一年级语文上册为例，笔者分别就三类课文谈一谈如何指导学生朗读 。
第一类，如《识字3》一课中，在学习了“口耳目手足”这五个生字后，有四句简短的话教学生如何站、坐、行、卧 。在教学这个内容的时候，学生才入学两周左右，认识的字很少，更谈不上朗读技巧 。所以，教师可以很简单地讲解一下这四句话的意思，然后让学生和老师一起做动作，一边做一边读背，主要以肢体语言来帮助学生理、记忆 。只要学生正确发音，几次练习后便能够记住这四句话了，再要求他们大声地、带有节奏感地背诵，便可以了 。
第二类，以《江南》这首汉乐府诗歌为例，在教学这首诗时，学生已经认识了一些汉字，诗句的反复也可以让学生很快地掌握 。那么在指导朗读时，教师可以通过PPT演示和学生在课堂上的情景表演，让学生准确无误地掌握内容，更要重点指导诗中的方位词，通过重读来表现鱼儿活动的范围广、游速快，并要求学生以轻快的语调表现鱼儿的活泼，和采莲人的欢乐心情 。
第三类，以《雨点儿》一文为例，教师在指导朗读时，要考虑到学生的识字量已经明显增加，朗读也不能只停留在读出文字这一浅层次的要求上，更要通过朗读来表现大雨点和小雨点不同的选择，以及它们在不同的环境中带来的改变 。那么，在教学中便可以指导学生抓关键字词，以不同的语气语调来表现，比如读大雨点的话时用比较低沉缓慢的语调，读小雨点的话时就用轻快的高扬的语调，对它们的不同的选择——“有花有草的地方”和“没有花没有草的地方”予以重读，以这样带有角色表演的感觉去读文章，学生的兴趣很自然地被调动起来，也就很容易将课文读得通顺流畅，甚至读出感情来了 。
朗读包含了很多技巧，但是对于低年级学生来说，理论讲得再多，也不如教师身体力行地给出示范，加以引领 。低年级孩子真的就像一张张白纸，需要教师以极大的耐心去慢慢地指导，不仅是朗读，还有其他的许多方面，希望每一位教育者都能“蹲下来”，以最容易被孩子接受的姿态和心态，做好自己的工作，帮助孩子们成长 。

文章插图

一、激发朗读兴趣，使学生“乐读”
心理学研究表明，兴趣是激发学习的最现实、最活跃的因素 。儿童有了浓厚的兴趣，便会对朗读产生强烈的需要，积极地投入到朗读之中 。
1．创设情境读 。在课堂教学中，运用多媒体、挂图、录音和老师的体态语言等采创设课堂情境，学生容易产生身临其境的真实感 。例如教《小壁虎借尾巴》一课时，我让学生一边看图，一边听录音，同学们被优美的情境所感染，好像自己就是小壁虎，在爬呀爬 。

• 《欢乐颂》里曲筱绡是如何看出樊小妹是“捞女”的？
• 十大评分9.5以上的玄幻小说 十大巅峰玄幻小说排行榜
• 《王者荣耀》四周年皮肤返场活动预热,10款皮肤进入投票池,小厨娘已经内定,你怎么看？
• 王者荣耀玩家分析周年庆皮肤返场！凤求凰必返,至尊宝可能性太小,你怎么看？
• 蚂蚁借呗逾期一天后果？蚂蚁借呗逾期后果是？
• 王者荣耀周年庆返场时间确定,32款皮肤参与投票,小学生必投猴子至尊宝,你怎么看？
• 360借条需要什么资料？360借条介绍！
• 不要小米和华为,现在该选哪个品牌的手机好呢？
• 做自媒体,当要用插图或给小视频配乐,去那里找素材。不造成倾权？
• 如何用小投资赚更多的钱？