3.“自主”学习，有新突破 。
在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学改革，探索出与中学《数学课程标准》相适应的“自主”学习的 ***。例如，问题导入法，展示等等，开辟了课堂”自主”的新渠道 。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学 ***，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展 。
总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中努力着、收获着 。可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善 。这将是我今后努力的方向，借用屈原的一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。
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