2014重庆高考作文立意 2014重庆高考作文题目( 六 )

三、语言文字运用
（一）语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年初，改编自著名作家梁晓声的小说的电视剧《人世间》“火”了，好评不断，__________ 。在春节期间作者梁晓声做客“学习强国”，与读者分享了自己的人生经历。对于《人世间》的创作初衷，他想让“八零后”至“零零后”的年轻一代知道爷爷辈们是怎样伴随着中国改革开放，__________ 。他认为“改革开放不是嘉年华”，工人阶级用自己的肩膀扛起了时代重压，改革开放的车轮从他们缓缓弯下的脊背上驶过，所以说工人阶级是无上光荣的，也是经历过时代阵痛的。
《人世间》通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物时代成长中体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
梁晓声认为时代变迁不是断层，（）
正如原著封面所题“于人间烟火处，彰显道义和担当；在悲欢离合中，抒写情怀和热望。”遵循着“光字片”周姓人家的命运轨迹，在五十年__________的时代进程中书写了波澜壮阔的人民史诗，作品展现了一代代中国人对“时代”“好人”“奋斗”的价值追求，呈现了“中国故事”中的__________，以及“最中国”的情感表达和广泛的文化认同、集体共识。
15. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）（3分）
A.*** 迭起筚路蓝缕新旧嬗变市井气息
B. 跌宕起伏砥砺前行沧海桑田家长里短
C.*** 迭起砥砺前行沧海桑田家长里短
D. 跌宕起伏筚路蓝缕新旧嬗变市井气息
16. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）
A. 《人世间》通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物时代变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
B. 《人世间》通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成长、时代变迁中体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
C. 《人世间》通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成长、时代变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
D. 《人世间》通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物时代变迁中体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）
A. 新的一代也是父母的孩子，像南方的鱼鳞瓦片一样，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
B. 而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
C. 新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印，像南方的鱼鳞瓦片一样。
D. 而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代和他们的父母一样身上也有时代的烙印，他们也是父母的孩子。
四、课内基础（每小题3分）
18. 下列句子中，全部属于被动句的一组是( )
①屈原者，名平，楚之同姓也
②兵挫地削
③屈平疾王听之不聪也
④推此志也，虽与日月争光可也
⑤为天下笑
⑥竟为秦所灭
⑦是以见放
⑧战于蓝田
A.①③⑥⑦ B.③④⑤⑦
C.②④⑥⑧ D.②⑤⑥⑦
19. 下列句子中没有通假字的一项是( )
A.其称文小而其指极大 B.齐与楚从亲
C.厚币委质事楚 D.其文约，其辞微
20. 下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )
A.信而见疑，忠而被谤 B.故内惑于郑袖，外欺于张仪