学生反馈 ， 积极互动——通过学生的语音反馈 ， 每位音乐老师把控学生们的掌握程度 ， 与学生们积极互动 ， 教师既运用激励性的语言鼓励学生 ， 又有针对性地指导学生明确下一步练习的要点 ， 让因疫情居家的孩子们放松了心情 ， 积极参与到学习活动中来 ， 收到了好的学习效果 。

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网上音乐教学 ， 不仅提高了学生居家学习音乐的积极性 ， 而且通过屏幕交流 ， 将音符、旋律、文字、图片 ， 把师生紧密地连接在一起 ， 以歌言志 ， 以乐抒情 ， 温暖了学生的内心 ， 鼓舞振奋了学生战胜疫情的信心 。家长反应 ， 通过线上音乐学习 ， 学生在家不仅对疫情不恐惧了 ， 而且在做好自己疫情防范的同时自觉加入社区防疫中 ， 居家自我约束力显著提高 ， 学习劲头增加了 。新的线上音乐教学 ， 为培养学生高贵的心灵、完美的人格、纯真的品质打下了基础 ， 深受家长好评 。
【文登教研中心主任 文登教研中心网站首页】(威海市文登区教育和体育局 王斌)

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