(3)负分数 *** :{ }.
22.(8分)把数-2,1.5,-(-4),-312,(-1)4,-|+0.5|在数轴上表示出来,然后用“<”把它们连接起来.
23.(16分)计算:
(1)6.8-(-4.2)+(-9);(2)|-2|-(-3)×(-15);
(3)(12+56-712) ×(-24); (4)-24÷(23)2+312×(-13)-(-0.5)2.
24.(8分)已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是2,求3x-(a+b+cd)x的值.
25.(10分)已知x、y为有理数,现规定一种新运算※,满足x※y=xy+1.
(1)求2※4的值;
(2)求(1※4)※(-2)的值;
26.(12分)“新春超市”在2015年1~3月平均每月盈利20万元,4~6月平均每月亏损15万元,7~10月平均每月盈利17万元,11~12月平均每月亏损23万元.问“新春超市”2015年总的盈亏情况如何?
27.(14分)一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?
(2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米?
(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?
七年级数学上册有理数及其运算试卷参考答案
1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.D
11.D 12.C 13.A 14.C 15.C
16.23
17.30.05 29.95
18.4
19.-3
20.-7或-17
21.(1)+8.5,0.3,12,413 (2)0,12,-9,-2 (3)-312,-3.4,-1.2
22.在数轴上表示数略,-312<-2<-|+0.5|<(-1)4<1.5<-(-4).
23.(1)原式=2. (2)原式=-43. (3)原式=-18. (4)原式=-37512.
24.由题意知,a+b=0,cd=1,x=±2,当x=2时,原式=4;当x=-2时,原式=-4. 25.(1)2※4=2×4+1=9.(2)(1※4)※(-2)=(1×4+1)×(-2)+1=-9.
26.(+20)×3+(-1 5)×3+(+17)×4+(-23)×2=37(万元).答:“新春超市”2015年总的盈利为37万元.
27.(1)(+5)+(-3)+(+10)+(-8)+(-6)+(+12)+(-10)=0.答:守门员最后回到了球门线的位置.(2)由观察可知:5-3+10=12.答:在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是12米.(3)|+5|+|-3 |+|+10|+|-8|+|-6|+|+12|+|-10|=54(米).答:守门员全部练习结束后,他共跑了54米.
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初一的主要课程有:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物;还有美术、音乐、体育、劳技、信息技术等课程为副课 。
初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动 。
积极倡导各地选择综合课程 。学校应努力创造条件开设选修课程 。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学 。
三:七年级数学上册
【七年级数学有理数计算题及答案七年级数学下册】每道题都经过老师团队的精挑细选,包含常见题型,易错题型,覆盖了有理数运算的重点难点 。七年级的学生,很多刚接触负数的运算,由于认知有限,有些地方不喜欢,而且学生对负数计算中的符号问题,比如计算没有带上符号,去括号问题,比如去括号到底需不需要变号,哪些项要变号,有多重括号该如何去掉,先去哪里的括号,比如乘方的计算,比如负数的乘方怎么算,最后符号如何确定,正数乘方前有符号怎么算,加减乘除乘方混合运算到底先算哪个,若学生对有理数运算这块知识点不太熟悉,计算容易出错,那么这套题就非常适合你了,后面还附有答案解析,建议打印出来,学生做完后,可以对下答案,特别是错误的题需要反复做几遍,查漏补缺,对学生学习有帮助,希望学习成绩进步 。请
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