老年大学的一节课时间约为90分钟 。上午下午各安排一课时 , 时间宽松 。课间学员们在走廊里聊天、休息 , 气氛融洽 。
国家老年大学教务人员王宇建议
王宇正是手机短视频 *** 的教师 , “内容要尽量简化 , 教他们多操作几次 。要换位思考 , 要耐心细致 , 要慢条斯理 , 这是与老人相处时的沟通技巧” 。
午间休息 , 一位白头发老奶奶 , 想让王宇看看手机短视频为何无法保存 。王宇花了十来分钟 , 帮她解决后 , 老人家把手机稳稳地揣进了小挎包里 , 满意地走出了办公室 。
“比起学会一两项使用手机的技巧 , 其实 , 他们更需要的是陪伴 。”王宇的课堂上 , 曾出现过89岁的学员 , “他完全能跟得上教学进度 , 每次的任务都完成得很好 。”
在国家老年大学里 , 学员们拥抱新事物 , 学习新知识 , 忙得不亦乐乎 。
多元社会力量办学 课程不“老”
2016年 , 国务院办公厅发布《老年教育发展规划(2016—2020年)》提出 , 到2020年 , 全国县级以上城市原则上至少应有一所老年大学 。
中国老年大学协会的消息显示 , 截至2023年4月 , 全国各级各类老年大学(学校)已达7.6万所 , 参加学习的学员2000多万人 。省、市、县、乡镇(街道)、村(社区)五级办学网络体系已经形成 。
目前 , 我国老年教育办学主体有党政部门、开放大学系统和社区教育系统、全日制高校、国有企业和民营企业 , 还有社会组织和养老机构 。
一个周三 ,
这次他教的是智能手机的使用 , 告诉学员如何用手机软件订酒店 。徐鹏贺说:“大部分学员都能跟上节奏 , 遇到了问题 , 也会提问 。”
一位八十多岁老爷爷 , 让徐鹏贺印象深刻 。这位学员每次都坐在第一排 , 本节课的后半段 , 他还在对照着笔记 , 复习此前的内容 。
在北京达官营附近一所民办老年大学 , 场景同样火爆 。
这家老年大学位于写字楼11楼 , 下午的模特时装课还未开始 , 教室里便热闹起来 。十几位学员 , 统一着白色T恤衫 , 准备训练 。几乎同时 , 从另一间教室里传来二胡声 , 七八个学员正跟随老师练习 。
招生老师温艳(化名)介绍 , 该机构的任科教师均为专业院校毕业 , 所提供课程多达20余种 。一般来说 , 10节课费用为1299元 , 班级容量为16人 。温艳一再强调 , “先到先得” 。
“在征集许多学员意见后 , 我们正准备开设更多新班 。”温艳给
不少来访者都惊叹 , 老年大学课程可一点儿都不“老” 。
有调查显示 , 对于课程内容(多选) , 76%的人选择娱乐休闲类课程 , 30%左右的人选择生活技能类、健康保健类课程 , 20%左右的人选择信息技术类、家庭生活类、公民素养类课程 , 另外还有4%的人选择学历文凭类课程 。
根据《中国老年教育发展报告(2019—2020)》显示 , 得到老年学员选课排名前十的课程分别为:声乐、合唱、太极拳、摄影、养生、钢琴、民族舞、国画、书法、美术 。
“老年大学的课程设置需要根据老年人的特点进行调整 。”上海老年大学副校长王敏说 , “要重视老年人的兴趣爱好和实际需求 , 开设涉及老年人生活、保健和社交等方面的课程 。课程的难度要适中 , 讲解方式要简单易懂 , 同时尽可能将现代信息技术与老年教育深度融合 。”
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