孩子只有四岁就去上英文培训班,一年9800学费,贵吗？( 二 )

有的人发音清晰。语调优美。听起来朗朗上口。跟英美人差别不大。也有的人发的声音生硬。还有的发音不够准确。单词重音也有错误。这样的老师以误传误。误人子弟。
好的发音对于学英语的儿童来说非常重要。发音好与不好将伴随他们一生。学会之后很难改变。英语的发音和语调是他们的脸面。不论将来参加工作面试还是与外国人打交道。都是如此。
发音影响听力。发音准确的人。学习听力起来可能快一些。有些人发音不准。学习听力很困难。
我教出国培训班的时候。有一个学生是清华新中国成立以来有关英语教学的大学毕业的。有一次我叫他起来念一段新概读第二册课文。他读完了。我竟然没听懂。

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3. 孩子小的时候。叫他学好英语口语就行了。尽量不要学拼写和语法。或者少学拼写和语法。
新中国成立以来。英语教学的方法一直在发生变化。
50年代流行的英语教学法是翻译法。老师一句一句教翻译。60年代盛行的叫做听说领先。读写跟上。
以听说为主。读写为辅。儿童学习英语比较适合于这个方法。这是我个人看法。
到了80年代又产生了英语交际法。以交际为主的教学法。
总之。你学习英语的目的是什么？就是为了交流。交流分两种：口语交流和书面交流。
相比较而言。口语交流要比书面交流难以掌握。而儿童学习英语口语交流正是黄金时期。学起来容易。掌握的快。
书面交流。包括单词的拼写与作文的写作。在后期学习就可以。不必担心落后。因为记住单词的发音。再掌握一些拼写规则。书写英语的单词就问题不大了。
作文的写作也是有一些基本的模式的。学完发音、口语之后。积累了一定的词汇量。再学习阅读和写作。会容易一些。毕竟写作的模式是有一定范围的。