很多孩子学习舞蹈和画画,四五年后的孩子们的学习状态和行为方式是更好了还是更差？( 二 )

对于他即将参加的高考。我说“你喜欢什么学校什么专业就去读吧。”
说了这么一大通的。都好像是在夸自己孩子似的。真不好意思。

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1.孩子上兴趣班为了什么？
2.你培养孩子的兴趣。有准备以此为特长？或者是让孩子以这为日后工作生活的专长？
3.孩子学习成绩不好。真的是上兴趣班造成的吗？
4.如果孩子在这些兴趣上显示出他的特长。你会因此而加倍培养吗？
作为家长。我们自己在孩子不大懂事下帮他做出了决定时。我们应该明白其中的道理。
如果只是让孩子有点兴趣爱好的话。那就在适当的时候停了吧。但如果孩子坚持。就与他说明道理。要留下兴趣班。必须成绩要达到怎样。明确目标。这个一定要有。
如果孩子即有这个意力。又有这方面的特长。家长不妨有意去培养一下。在上初中时选一个有这方面特色的学校来上。
至于说到孩子除了上兴趣班时感觉舒服。平时越来越自卑。越来越不尊守课堂纪律或者走神。注意力难集中到学习上。这种我也见过确实有。
但我孩子也有好几个同学。有舞蹈的。有唱歌的。有绘画的。有游泳的。有射击的。还有跆拳道的。他们以特长生的身份。进入到初中。其学习成绩也不差啊。
所以我认为孩子有那些表现。作为家长。应该去找寻一下问题所在。
教育学者尹建莉曾著书写道：
不要孤立地看待一件事和一种现象。孩子的行为的形成原因有多方面。它多半反映了家庭中有积淀已久的教育问题。
我们教孩子要注意方式方法去引导孩子。培养孩子的爱好兴趣。其实对孩子的学习是有帮助的。正如你所说的。孩子有自信。有自信的孩子能够大胆地表达自己的见解。也更可以大胆地表现自我。在得到同学和老师的赞赏后。更能促进其学习。这是应该是相互的。
那为何会出现你所提出的现象呢？
尹建莉老师还说过：兴趣就是天才” 。学习上什么样的“聪明”或“提前起跑”能敌得过“兴趣”两个字呢？ “学习态度”和“学习兴趣”才是最宝贵的东西。才是最重要的“基础” 。孩子们将来表现在学习上的潜能和才智也来源于这两方面。
说白了。我们做家长的要做到因势利导。才能收到效。
另外。有一点值得我们注意：孩子在四年级时。一方面学习难度比之前的要大。特别语文多了写作。如果在这个时候。有些知识点掌握不到位。可能成绩就会下滑。
如果这个时候。家长不去好好帮助他。而是去责备于他。还贴上标签说因为上兴趣班而荒废了学业。
然后孩子得不到帮助。自信就会受到打击。然后成绩继续下滑。自信没了。觉得自己不能好好学习了。因此就会出现“恶性循环” 。导致那些现象发生。
或者在孩子心里觉得。他得不到老师和同学的赞赏。他就不尊守课堂纪律。以便引起老师同学家长的关注。
又或者孩子因此而自卑呢？
这些都是有可能的。
所以作为家长还应该认真去寻找问题所在。并努力解决问题。而不是将问题简单化或片面化。
综上：一个好的兴趣爱好。对一个孩子的成长。以及今后的人生。都是一个很好的存在！作为家长。应该引导和利用这些兴趣爱好。用在学习上。鼓励与支持孩子的每一步成长！
（我是沐沐。关注@沐沐教育芝道。与你一起探讨孩子成长之道。）

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其他观点：
举个真实的例子。我女儿在小时侯就去跟校外培训机构学习舞蹈和画画。她现在市重点高中特尖班读书。去年高一期末前全市联考。共有30000名学生参加考试。我女儿期末学习成绩排在班上前15名。校前20名。全市全年级前30名。
我女儿在幼儿园时一直在学校学舞蹈。每次有舞蹈演出都有我女儿的份。为了让她接受正规的舞蹈培训。从六岁开时我就送她去跟专业老师学舞蹈。每周末去上两节课。寒暑假大部分时间都是在学跳舞。主要学形体丶恰恰舞丶拉丁舞的金丶银、铜三个等级。学完这些后又学交谊舞、爵士舞。我女儿有几次去参加专业比赛。曾获得过金奖。学舞蹈让我女儿变得很自信。人站在那里有一种鹤立鸡群的感觉。我女儿学到芭蕾舞时。因为需要长期踮起脚尖。很辛苦。她受不了。就不愿去学了。当时她已年满九岁。虽然她不再去校外去上舞蹈课。但在小学六年时间。学校里有舞蹈演出。我女儿都有份参加。