小时候只要求背古诗,但却没教我们怎么作诗？古诗大赛也只有背诗,传承上是不是有问题了？( 二 )

1 。学习传承任何文化知识都是需要从背和记开始的。这是知识积累的必由之路。李白5岁即发蒙读书。10岁精通“五经” 。杜甫7岁能写诗也是从背开始的。然后在背中理解。在写作中磨练。这除了老师教。关键是自己勤学苦练。\"熟读唐诗三百首。不会作诗也会溜\" 。但。只背不写是溜不出好诗来的。诗要有自己的风格。如李白的浪漫主义。杜甫的现实主义。要有自己的人生体验。创作自己的诗篇。如果其中化用前人的诗句。使用历史的典故。这都得益于背颂古诗的知识积累。
2 。诗词大会的背诗大赛对于古诗的传承起了不可替代的普及推动作用。也掀起了欣赏学习古诗词的热潮。许多耄耋老人。4.5岁的娃娃也参入大赛。而且有的孩童令人刮目相看。古诗传承后继有人是不言而喻的。
3 。古诗不仅要会背。会写。而且对于格律诗要押韵合仄。这才是完整意义上的古诗传承。诗词格律是中华文化的瑰宝。继承和发展是应该的。为此。我国出版了很多有关诗词格律的书籍如。王力主编的《诗词格律》丛书。《诗词格律概论》。《词林正韵》。《平水韵》《中华新韵》等等。特别是随着互联网的普及。网上《诗词格律在线检测》等工具。还有许多诗词格律的优秀文章。对于学习格律诗都十分方便。
以上。从\"为什么背诗。不教写诗。\"和\"背诗不作诗。会不会传承上有问题？\"两个方面回答了题主的问题。从而得出明确结论。古诗传承中细枝节末问题存在。但阻挡不了主流前进。古诗传承前途光明！

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其他观点：
题主您好：
小时候只要求背古诗。没教我们怎么作诗？
背诵古诗是我们学习传统文化的重要途径。小时候古诗朗朗上口更加容易背诵。背诵是简单。但真正理解古诗背后的寓意是不容易的。
小的时候摇摇头。晃晃脑一首古诗背诵完。但这就仅仅是真的在背诵。并非是理解古诗的真正含义。怎么还能谈得上作诗？
现在回过头来读一读“床前明月光。疑是地上霜。举头望明月。低头思故乡。”就少了那些童真的背诵。而又是一种感想。更是一种苦涩的味道。

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搞笑的是为了背诵还把这首脍炙入口的唐诗改编了一个版本。我们小时候只是沉侵在古诗的玩乐中。能把古诗背后的故事。创作背景想到的一定是三好学生。
所以小时候背古诗能沉侵在平平仄仄。长长短短的诗句中就已经很不错了。要能理解平平仄仄的作诗方法那就难于上青天了。
就是现在成年人作诗的境界好的都很少。何况是孩子们了。
古诗大赛只背古诗。传承是不是有问题？
古诗就是我们中国传统文化。古诗大赛的背诵更是要弘扬古诗文化。让更多的人熟知。让更多的人喜欢。所以传承肯定是没有问题的。
古时候大文豪们作诗用来抒发自己的情感。如李白的《别匡山》是为了启程寻找自己的事业。杜甫的《梦李白·二首》是在梦中见到好基友李白。还有就是杜甫的《天末怀李白》是在怀念好基友李白。再有就是杜甫的《赠太白》刚刚分别就很是想念好基友李白。通过诗句建立好基友的感情还是非常不错的。

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而我们现在也有越来越多的人喜欢作诗。用诗来记录我们的生活。更是用诗来抒发我们的情感。
结语：
现在的我还在看看《唐诗三百首》《诗经》还有就是这些大文豪的自传。都会给我的诗词带来很高的帮助。如您所说。也很希望能有作诗的比赛。想一想还很刺激。很激动的哈。
以上纯是个人见解。一切学习。一起讨论。谢谢
【小时候只要求背古诗,但却没教我们怎么作诗？古诗大赛也只有背诗,传承上是不是有问题了？】

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