小学语文课本\＂牛郎偷窥织女沐浴,盗其衣服\＂被指荒唐,不利于孩子教育,你怎么看？( 二 )

$小学语文课本\＂牛郎偷窥织女沐浴,盗其衣服\＂被指荒唐,不利于孩子教育,你怎么看？$
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（一）神话就是神话。不可与生活相牵连。需要老师引导好学生！
牛郎在湖边偷走了织女的纱衣。织女就成了他的妻子！
如此混乱的逻辑。也只能在神话中才能奏效！
所以老师在教学时。要告知学生。万不可模仿！
（二）现在的小学生。大都比较早熟。因此。老师在读到此段时。不要过度解读。以免部分学生起哄。扰乱课堂秩序！
至于偷衣服和偷看洗澡这些内容。则没必要向学生解释。直接过掉。强调文章重点内容。
（三）老穆认为。有些内容。倘若能删去。或许更好！
比如“顺着声音看。果然有好些个女子在湖里洗澡。”
如果删去。或许会更好！避免学生去想象。
【结束语】记得前一段时间。许多学生和家长对《羿射九日》的课文内容有较大争议……
今天又对《牛郎织女》部分内容感到“不满” 。同样引起大家的讨论……
老穆想说。神话就是神话。我们何必要拿生活中的正常逻辑来比对神话中的逻辑呢？
如果这样。“埋儿奉母”是不是该删除二十四孝呢？
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【小学语文课本\"牛郎偷窥织女沐浴,盗其衣服\"被指荒唐,不利于孩子教育,你怎么看？】综上所述。笔者认为。“挑刺”小学教材。没有什么不好。但是要本着探索精神和科学精神。而不是怀有不良目的。类如对《牛郎织女》这样的经典故事。故意歪曲事实的“挑刺” 。不但不值得鼓励。还要坚决予以批驳！