冯德全早教方案6 冯德全早教方案读后感( 二 )

那时家里买的各种各样的碟子一大摞，每天给孩子轮流着播放，有时我也让班上的学生陪着可可一起看。
可是可可却似乎对视频并不感兴趣，总是看不了一会儿，我也不管这些，只管把不会爬行的可可放在床上，自己洗尿布、洗衣服、做饭及给孩子弄辅食等等忙得不可开交。
我相信，无论是看还是听，孩子总会或多或少地接收一些信息。
3、做识字卡
孩子出生后不久，我就开始按照冯德全早教方案说的让孩子识字。
买回来一套识字卡，发现很多常用字字卡里面都没有，于是，我就搜集纸壳，如烟盒、物品包装盒等，一切白色的硬纸块都被我带回家剪成10X10厘米的正方形，写上常用字，贴在、放在相应的物体上，吃饭识字、走路识字、玩耍识字……
字，无处不在，无处不有，如影随形。
可是，我那宝贝女儿似乎天生对字不敏感，几年下来都没有对字产生亲切感，反而产生了反感，见到识字卡就扭头转向表示拒绝，识到的字也不多。
在万般无奈之下，最终不得不失望地放弃了用识字卡教孩子认字的做法。
4、辛苦付出，盲目追风
孩子出生前，我便暗下决心要好好培养孩子，让她做一个真正德才兼备的对社会有所贡献的人。孩子一出生，我便投入了全部的精力和时间。
我们的家在城里，我的工作在乡下。
结婚以后我和可可爸一直两地分居。
孩子3岁以前，因为拖娃带仔出行不方便，我们娘俩就长住学校，寒暑假才回到城里的家。
从孩子出生起，几乎都是我一个人带，上班时间忙教学，课余时间忙孩子忙家务，除了给孩子喂奶和批改作业，其他时间几乎从没有闲暇坐一下。
除了睡觉，整个人就像陀螺一样不停地转着，虽说劳累忙碌，但心里那份幸福甜蜜总是能驱赶所有的疲惫与生活的不如意。
可可3岁以后，和许多家庭一样，为了不让孩子输在起跑线上，我们为她报了舞蹈、画画、英语和电子琴兴趣班，
每周周五下午坐2小时班车回城里的家，周末送孩子上兴趣课，周日下午又坐2小时班车到学校，如此往返，马不停蹄，乐此不疲。
虽然身心俱惫，但希望还在，就浑身有劲。
5、家庭破裂，母女分离
由于长期两地分居，加上我的所有心思几乎都在孩子身上，天长日久，做营销工作的可可爸便渐渐移情别恋了，我们娘俩在校期间他不再回家，只有周末才回来换衣服看孩子。
女人的第六感早就告诉我可可爸感情已经出线，但没有证据的情况下我仅仅能做到的就是“做好自己，带好孩子”，内心的憋屈与压抑只能默默忍受。
在这种身心双重压力之下，我感到生活的色彩渐渐淡去，但为了孩子，我仍然努力挣扎着，尽量不让孩子受到不良影响。
终于有一天东窗事发，到了不得不面对的时候了，我正式告诉他：为了孩子，把心收回来好好过日子吧。他表示同意。
可是他的心早已不在，事情已经不是我所能扭转的了。
商量之后好说好散，2007年5月8日，可可5岁10个月时，结束了9年零2个月整的婚姻。
离婚后，本以为得到解脱，可是每当疲惫时，孩子教育遇到挫折时，心里的压抑便会火山爆发般的发泄出来，孩子成了我情绪唯一的出口。
我不想爆发，不想伤害可怜的孩子，但我实在忍不住……一次，又一次，失去理智的我咆哮着，狰狞可怕的我深深地伤害了孩子，也反复伤害了自己。
明知不可为而为，心中的痛苦无法言说。
痛定思痛，为了改变状况，也为了孩子的发展，我决定把孩子送到私立学校寄宿，我也申请调离原校，到了一所离城市30公里远的农村小学——现在所在的学校。