冯德全早教方案6 冯德全早教方案读后感( 三 )

我和孩子都换了新的环境，我们都各自在学校住宿。孩子常常会告诉我：“妈妈，在学校里我觉得心是飘着的，有时候会无缘无故地想哭，觉得很孤独……”
我只能对可怜的女儿说：“这是最好的学校，你跟着妈妈在乡下会影响你的全面发展。”
看着懂事的宝贝女儿含着泪无奈地点头，我强忍着眼泪，内心的酸楚与痛苦无以言表。
6、执迷不悟
孩子挺懂事的，你对他发脾气，她都有什么事和你说。女儿不在身边，课余时间我得好好利用起来。
于是我凑钱买了一台笔记本电脑，下班后就在网上学习，看得较多的是教学和健康养生内容，小学语文名师示范课、曲黎敏讲黄帝内经、阿里巴人讲12经络等等。
有一天，一名孔子故乡的教师加我为好友，后来的聊天之中得知他家女儿比我家可可小一岁，同年级，二年级时跳了一级，爱好广泛，成绩优异，是他们城市里有名气的小神童。
小神童的爸爸妈妈都是德才兼备的优秀教师，他们用冯德全的0岁方案+正确的家庭教育 ***，因势利导，只管耕耘，不刻意追求结果，抛开功利，成功培养出出类拔萃的天才宝贝！
他们是无心插柳柳成荫，我却是有意栽花花不发！
从那时起，我便通过网络关注家庭教育。
后来听这位网友说起“右脑开发”，我从网上搜索了解到日本七田真的右脑开发，通过训练可以获得照相机记忆，大大提高学习效率。
有这样的好 ***，何不赶紧行动？
周末我就到书店买回了一本《超右脑开发训练》，仔细阅读后，和可可沟通，可可明白妈妈所做的一切都是为她好，答应配合训练。
孩子的大脑开发最佳期是0—3岁，次佳期是3—6岁，7—12岁是最后的机会，得抓紧时间！
于是，2010年暑假，可可9岁时我们母女二人便无比激动无限憧憬地开始了伟大的右脑开发训练。（后来，我还专门办了一张网银卡在网上陆续买回了七田真右脑训练的系列书籍共7本。）
右脑训练的项目有：冥想、丹田呼吸和想象训练；凝视训练；眼肌训练；扩大视野训练；3D卡片训练；残像训练；曼陀罗训；瞬间读取训练；高速视听读训练。
其中高速视听读是以经典为内容进行2倍或4倍速听读朗读训练，强调多读、快读，以《磐若心经》的字数为例，每天读100遍的量。
每天我都会陪可可做右脑训练、读经典，但是读经的内容达不到训练的要求，最多我们只能完成50遍。
这些项目训练完成需要2小时左右，暑假里我们每天都坚持着，默默等着孩子右脑的变化。
一段时间后，可可的记忆力的确增强，右脑成像记忆似乎也有一点效果。
不错，有成效，继续努力！
暑假很快就结束了，为了坚持右脑训练，我让已经住校一年半的可可走读，我也不再在学校过着悠闲的生活，每天早起晚睡接送孩子上下学，学习右脑训练。
每天早上6点我准时起床做早餐，6点半准时叫醒可可匆匆洗漱吃饭，送可可上学后我再坐班车去学校上班。
下午下班后坐班车回家上网学习一会，晚饭后又从家里到孩子学校接她回家。
寄宿制学校要统一上晚自习，晚上8：20才放学，坐公交车回家就差不多9点过了，右脑训练结束睡觉时就已经是11点钟左右了。
因为训练，孩子的睡眠严重不足，但一想到右脑开发可以大大提高孩子的学习效率，就觉得这也值了，所以可可也一直努力的配合着训练，坚持读经。
就这样坚持了大半年，我和孩子都弄得心力交瘁，除了记忆力有一些改善之外，也不见其他什么明显的变化，终于我懈怠下来，渐渐地由减少训练到彻底停止训练。