职业生涯咨询室职业生涯咨询师( 二 )

（三）完善职业生涯规划体系

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．构建职业生涯教育体系

目前，大多数就业指导只针对毕业生，对非毕业生以及就业之外
的环节缺乏指导与帮助。职业生涯规划教育要贯穿大学教育的全过程,针对不同年级明确目标突出重点,逐步形成比较完善的职业指导体系。对于大一新生,应着重就业形势的认知及职业生涯的认识和规划,对于大二、大三学生,应着重基本技能的培养,让他们对涉及就业方向的相关知识和技能有一个全面的了解，注重培养学生的专业特长和技能。同时还应鼓励学生积极参加社会实践活动,使他们接触社会。对于毕业生,侧重就业形势、政策、方针的宣传和择业技巧的指导,做好就业前的心理调适,从容面对挑战。

2
．建立科学的测评体系。大学生只有对自我进行科学的测评、客观的评价，才能冷静地设
计自己的职业，确立正确的职业定位和发展目标。因此,建立科学的测评体系是非常重要的。在具体操作过程中，我们可以借鉴国外通行的某些测评项目和 ***，再结合本校实际，
制定出切实可行的测评体系，教育和帮助学生实事求是地找出自己的优势,并正视自己的不足。

3
．加强专业化队伍建设职业生涯规划教育的理论性和实践性都很强。随着社会的发展, 对理论和技术的要求越来越高,这需要学校培养一支专业化和专家化的队伍,为学生提供符合个性发展需要的职业规划。
综上所述,大学生就业指导不仅是指导大学生如何找工作,而是要指导学生如何根据个人特性进行职业选择,更注重帮助学生发现、培养自我潜能与创造力。因此,在当前的高校就业指导工作中，应加强大学生职业生涯规划的教育,使大学生能根据自己的兴趣爱好和职业发展方向进行学习，在顺利进入人力资源市场后，能持续稳定的发展自己，贡献社会
为破解大学生就业难题,提升大学生就业力,近年来我国高校纷纷开设职业生涯规划课程,把职业生涯规划教育作为提高大学生就业力的重要手段。由于我国大学生职业生涯规划教育刚刚起步,职业生涯规划教育的实效性受到普遍关注。本文就此开展了一系列的调查研究,通过调查发现,当前我国职业生涯规划教育存在师资队伍力量薄弱,教学管理比较松散,职业生涯规划教育本土化研究不足等主要问题,导致职业生涯规划教育的实效性不强,不少大学生仍存在对职业生涯规划缺乏正确认识,对自身特性和职业环境缺乏深入了解,对择业就业缺乏合理定位等普遍问题。因此,深入开展大学生职业生涯规划教育实效性的研究,积极探索提高大学生职业生涯规划教育实效性的对策,切实帮助大学生科学规划自己的职业生涯,对国家、社会以及大学生都具有重要的意义。针对当前职业生涯规划教育中存在的问题,本文认为一方面要积极发挥政府指挥棒作用,为职业规划教育提供良好的制度保障,营造积极的社会舆论环境,调动政府、高校和企业等多方力量通力协作；另一方面要着力提高职业生涯规划教育水平,增强师资队伍力量,完善教育质量评价体系,搭建大学生社会实践平台,创新教育工作 *** ,想方设法、坚持不懈的做好大学生职业生涯规划教育工作。
第一阶段：宣传发动阶段

职业生涯规划是指一个人对自己未来的职业、生活进行规划的活动。

职业中学学生正处于对个体职业生涯的探索阶段，这一阶段职业的选择对学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。通过职业生涯规划的教育，可帮助学生：一、明确自己能做什么、适合做什么。二、了解企业需要什么样的人，自己是否适合企业需要。三、明确专业方向和就业方向，在校期间积累相关专业方面的知识和技能，以满足用人单位的需要。四、明确奋斗目标，对所选专业不懈追求，在选择单位时不再单单注重企业规模和工资待遇，将职业目标由着重经济收入调整到满足自尊、实现人生价值，帮助学生明确刚走上工作岗位，巩固技术、积累经验更为重要。