教育类职业能力倾向测验试题_职业能力倾向测验试题a类题型( 三 )

（4）生物学因素：例如遗传因素在高血压病发病机理中占有一定的地位。（1分）
28．（1）对艾滋病易感性的认知，即认识到所有人群，不管年龄、性别，均对艾滋病病毒易感；（2分）
（2）对艾滋病严重性的认识，即认识到艾滋病病死率极高，目前尚无有效的治疗 *** ，而且将对社会、家庭造成严重的经济和精神负担。（3分）
29．（1）重要性。该项目能反映社区存在的最重要的健康问题；（1分）
（2）可行性。该项目易为群众所接受、便于执行，有客观的评价指标或定量测定效果的可行性，能够长期系统地随访观察；（2分）
（3）有效性。指该项目对结果能产生有效的影响。如降低发病率、死亡率等。此外还包括社会效益、公众关系的潜在效益、群众自觉参与的潜在性等。（2分）
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
30．总目标：减少糖尿病的并发症，改善糖尿病人的生活质量。（1分）
具体目标：（3分）
（1）通过本规划实施一年后，使x%的糖尿病病人知道糖尿病的临床表现及可能发生的严重并发症；
（2）使x%的病人能制定合理的膳食计划及掌握热量的计算；
（注：（1）（2）两点任意一点得1分）
（3）使x%的病人积极参与合适的体育锻炼；
（4）使x%的病人做到遒医行为，包括定期复访、按时服药。
（注：（3）（4）两点任意一点得1分）
（5）使x%的病人的血糖得到有效控制。（1分）
教育的主要内容：（2分，任意两点得2分）
（1）糖尿病的临床表现，血糖及其相关检验的标准，并发症早期的征兆；
（2）糖尿病治疗的原则及膳食控制的具体 *** ；
（3）定期复访的意义。
教育对象：（2分）
（1）病人及其亲属；（1分）
（2）医务工
【教育类职业能力倾向测验试题_职业能力倾向测验试题a类题型】31．倾向因素：（4分）
（1）通过教育使人们认识到吸烟的危害，包括吸烟可致慢性阻塞性肺部疾患、冠心病、肺癌等相关疾病；（1分）
（2）认识到被动吸烟的危害，包括对胎儿，儿童健康的影响；（1分）
（3）火灾所致的生命、财产的损失；（1分）
（4）确信吸烟的真正危害，积极参与控烟工作。（1分）
促成因素：（3分）
（1）组织上，建立医院控烟领导小组，争取各级领导的支持；（1分）
（2）政策上，制定禁止在医院内吸烟的政策；张贴禁烟标志；不吸收吸烟者作为医院员工；（1分）
（3）资源上，投入一定的资金用于开展控烟活动。（1分）
强化因素：（3分）
（1）医院各级领导、员工亲属、吸烟者同事、党团组织、工会及相关群众性团体对禁烟工作的支持。（2分，列举两个以上人群）
（2）实施奖惩制度。（1分）