我们以XX公司为实训资料，经过用友软件建立一套系统管理，对总账系统、固定资产系统、工资管理系统以及其他子系统有了一个比较全面的认识 。之前的《会计电算化》课程都是跟着教师一步一个脚印地做，会与不会连自我都评判不了，而这次实训则截然不一样 。打开《会计电算化实训教程》，目录的上篇就是用友软件的的实训部分，也就是我们要求实训的资料 。总观目录，其资料分为十六个部分，如管理系统、基础设置、总账初始化、凭证处理等 。凭着这些文字及其解释，我们开始了自我的工作 。
不做不明白，一做吓一跳 。单枪匹立刻阵还真是为难，错误百出 。首先，是会计科目 。开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改 。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中 。第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用” 。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了 。出纳签字时没有贴合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有贴合条件的凭证”，原先是因为在定义凭证时没有设置该项资料 。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不贴合要求，经过教师指点才发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题 。最终，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改 。然后再出纳签字、审核、记账 。再查看报表中的数据是否正确 。
“实践是检验真理的唯一标准” 。经过自身实践，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识 。并且，经过自我的研究和教师的指导后，也打开了视野，增长了见识，收获颇丰 。同时对于一向都比较粗心的我来说，也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨 。
总之，此次实训，我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性 。作为新一代会计人员，不仅仅要求手工记账，还要求掌握会计电算化，并能很好地运用到实际工作中 。实训培养了我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、成本核算、报账的本事;提高了我们电算化会计实务处理本事;加强了我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作本事 。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、确定和操作本事，为走上工作岗位打下坚实的基础 。
会计实训总结 篇2一、实习目的
基础会计课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习所学的会计理论知识、 *** 、技能和技巧 。通过实际操作，能够比较系统和全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体 *** ，加强对会计基本理论和会计基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，全面提高识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表能力，会计资料的整理归档 ***。同时在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础 。
二、实习时间
20__学年第一学期第十七周——第十八周
三、实习地点
校内，第三教学楼509室
四、实习内容

• 最近流行大学生“内卷”,“内卷”何意？是褒义还是贬义呢？
• 很多大学生,硕士毕业生说这个内卷,那个也内卷,这到底是个啥？
• 大学生毕业后是应该就业还是创业？对此你怎么看？
• 大学生毕业就创业好,还是毕业工作了之后再创业好？
• 刚毕业的大学生该上班还是创业,创业的先决条件是什么？
• 就大学生刚毕业后的几年而言,到底是创业好还是就业好？
• 大学生在什么阶段最适合创业？
• 大学生刚出来工作不久就去创业好么？
• 大学生毕业先工作再创业可以吗？
• 大学生如何办理助学贷款？ 办理助学贷款注意事项解答！