四房播播色( 二 ) - 海南红网

这么大了还玩娃娃，不如留点精力好好学习。
直到现在她成年了，仍然没办法维护自己的正常利益，常常在工作中受欺负，事后又悔恨自己太胆小。
有些父母喜欢做老好人，或者害怕与他人产生冲突，又或者担心孩子将来变得自私、不利于人际关系的发展，从而说服甚至强迫孩子与别的小朋友分享自己的玩具、食物等，这其实是一种剥削。
经常受剥削的孩子会有一种无力感，觉得自己的东西自己说了不算，长此以往，他们会拒绝「好」东西，并认为自己配不上。
尊重孩子的意愿，可以培养孩子的自尊水平。
除了玩具被抢当下
平时的教育也很重要
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我平时很注重教小女儿维护她的既得利益。
我会从她的感受出发，尊重她的想法，如果她需要我帮忙，我则没有任何情绪地示范给她看。
就像本文开头提到的抢滑板车事件那样。
我觉得在边界感问题上怎么教育孩子，这个具体的 *** 因人而异，所有父母都不可能只按照一两个共同的模式。
只要把握好原则性的问题就好，比如像以下几点：
? 教育孩子「你可以不分享，但不是自己的东西也不要拿」
两三岁的孩子会通过占有东西来体验「我」的存在，我从来不强迫女儿分享来破坏她的自我价值感；但我会经常告诉她，哪些东西是不属于她的，过度占有也不利于孩子边界感的建立。
? 教孩子学会商量
商量不是命令，相反它是一种情感的交流，很有可能商量很久都不能达成一致，因此我会告诉女儿「有耐心的孩子最可爱」。
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? 家长自己做出榜样
平时在家里我给女儿准备了两个抽屉，她觉得重要的东西都会放到抽屈里，我从来不动；我在打扫卫生的时候都会问一下她「这个东西还要不要」；我借用她的物品，比如胶带，会提前给她打招呼。
? 为拿了别人的东西负责任
有时女儿会从幼儿园拿回一些铅笔刀和图画本之类的东西，在我确定她不是交换而是私自拿了小朋友的物品时，我会带着她把东西还给小朋友，并要求她道歉。
「还」和「道歉」就是让她在为自己的行为承担承任。
有人曾经问我：
孩子东西被抢，不应该自己去要回来么？大人来插手是不是不太好？
父母替孩子维护边界，孩子才会懂得「我不可以随便被侵入」。
孩子生命中的那些「重要的人」如何对待孩子，将来这个孩子也会用同样的方式去对待他人，这几乎是个不变的真理。
我们需要面对的，不仅仅是「玩具被抢要不要抢回来」。
而是教孩子：尊重别人的边界，更要守住自己的边界。
儿童教育专家珍妮特 · 兰斯伯里在《有边界，才自由》一书中的比喻非常形象：
孩子对边界的需要，有如在黑暗中驾车过桥——
如果桥两边没有栏杆，他们只能慢慢试探性地通过；但如果两边有栏杆，他们就可以轻松自信地驾车通过。
帮孩子建立适宜的自我边界感，是我们能给到孩子在成长过程中的最好的礼物之一。
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