孩子为什么会在3、4年级成绩下降？( 二 )

给讲道理的前提基础是孩子能听得进去。如果任性做主了。父母还是以爱的名义不加管教的话。之后必定产生更多问题。等到问题堆积到非常严重以后。可能家长再想管教已经迟了。若是某些坏习惯带到长大走向社会。也许就不是小时候被父母打几下就能解决问题。绝不是说我在鼓励打孩子。中国古代都有严师出高徒的古训。严师都是在什么地方体现。其实就是管教非常严厉。并且有相应的规矩必须遵守。老师绝不允许学生们有任何违规。一旦违规必定又严厉处罚。
三年级以前成绩都很好。今年突然产生这些问题。那就是说肯定是孩子在某个时段遇到学习困难、或者人际关系障碍等因素影响。大多数可能就是学习方面出现他自己无法解决的困难。没有得到及时的解决。时间长了产生问题堆积。孩子自己没有能力解决。同时每个人都有贪玩的习气。玩耍肯定比学习轻松。若是这样肯定会出现不再努力学习的行为表现。
不管是有没有打孩子这个不重要。重点是父母要尽量的帮助孩子寻找到所有产生问题的原因。即使是有时候有适度的打了孩子。也应该要奔着帮助孩子解决实际问题。如果单纯只是打完孩子就完事了。那只能导致孩子从一个极端走向另外一个极端。
帮助孩子寻找学习困难。这可能是一个漫长过程。很多情时候极有可能都是孩子都不知道自己遇到了哪些困难。也许在当时来说却是就是单纯不想写作业。很显然哪怕是单纯不想写作业这个行为本身。也是学习过程中产生的障碍之一。懒惰问题的产生。必然也有前因。到底仅仅只是新增了懒惰问题。还是有别的因素逐渐演化到今天出现懒惰行为。这些就需要父母老师逐渐理清。然后从跟不上彻底解决问题。同时还需要及时纠正现在错误的学习习惯。父母老师在帮助孩子解决学习障碍的时候。需要特别留意一点。我们已经发现的问题是不是全部原因。会不会还有别的因素影响。这一点也是非常重要。如果遗漏某些障碍么有彻底解决。还有可能以后会变换形式带给孩子更多影响。
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