赶快再把练习跟上 。再也不敢放松了 。因为你不学 。别人都在学 。学习本来就是逆水行舟 。不进则退 。

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再从老师角度说:
我班里43个孩子 。每次考试都有十个左右的孩子成绩在90分以下 。就是两极分化 。
95分以上的特别多 。但是再多的高分也抵挡不了90分以下的孩子拉分 。
而这些90分以下的孩子 。就是班里平常不能按时完成作业的孩子 。
我要求学过的生字每一课组三个词 。当天学会布置一次 。到周末重复一次 。这些孩子的组词照着抄 。错误率也高 。而且不订正 。学习效果可想而知 。
课文都要会背 。这些孩子背的结结巴巴 。不能熟练背诵就等于不会背 。因为考试你错一个字 。这一空的分数是扣光的 。
考试卷发下去带回家订正 。第二天就见不到了 。或者不订正就拿回来 。那错题下次不是照样错吗?
所以 。写作业和不写作业的区别大了去了 。只要按时完成作业 。最起码考90露头是不成问题的 。认真完成作业的 。高分 。这些不能完成作业的 。成绩始终在班里吊尾 。

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建议:
作业还是要写的 。因为可以巩固新学的生字 。孩子又不是神童 。老师说一遍就会了 。
第二 。减负要落到实处 。升学不考试才是减负 。不然 。你用分数来作为录取的标准 。
那你考什么 。家长和老师就会抓什么 。根本不敢减 。因为你减别人不减 。最终孩子就考不上高中 。
第三 。一、二年级作业要适量 。保证在半小时内完成 。这个标准以大部分孩子为准 。少部分孩子写字磨蹭 。不能作为标准 。
【大家觉得学生减负是好事吗?尤其是一二年级不布置笔写的家庭作业,作为家长你能接受吗?】总结:减负不是一句口号 。不是不写作业就叫减负 。真正的减负是合理的设计考试制度 。
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