什么像什么似的什么什么像什么似的造句二年级

什么像什么似的造句二年级就开始了，一个比一个厉害，我的脑袋都不够用了。”小朋友们纷纷表示自己的作文写得不好，老师看了之后也很无奈。其实这样的情况在幼儿儿园里是很常见的，因为孩子们的思维比较活跃，所以写作文的时候也会出现一些奇葩的想法。不过家长们也不要着急，可以试着引导孩子，让他写作文的时候更加有灵感。今天我们就来看看这位小学生的作文，看看他写的什么吧。
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仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
【什么像什么似的什么什么像什么似的造句二年级】01
仿写需要注意
1.内容要协调一致，前后呼应
2.句式要统一
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
3.修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞 *** 要完全相同。
4.字数要相等或大致相等
02
仿写的 ***
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞 *** 、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
03
照样子写词语，写句子练习
一、照样子写词语。
例题：（茂盛）的树木
（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴
（）的朋友（）的教室（）的操场
（）的老师（）的马路（）的天气
（）的天安门（）的风景（）的花园
（）的广场（）的雪花（）的小狗
（）的车辆（）的草坪（）的花坛
二、照样子写句子。
A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1. 小红是我们的开心果。
。
2. 美丽的慈溪是我的家乡。
。
3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
。
4. 李宁是我最要好的朋友。
。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我（）地看书。
2. 小红在教室里画画。
小红在教室里（）地画画。
3. 妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里（）地浇花。
4. 小马在草原上奔跑。
小马在草原上（）地奔跑。
5. 小猴子望着架上的葡萄。
小猴子（）地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠采了许多花。
小松鼠（）地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1. 圆圆非常后悔。
（）非常（）。
2. 到了学校，已经上课了。
（），已经（）。
3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
（）到处是（），到处是（）。
4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。
（）爱（），（）爱（）。
5. 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。
（）一边（），一边（）。
6. 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。
（）急忙（）。
四、照样子仿写句子。
例A：蒲公英在天空中飞舞。

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