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而当一个单词处于一个连贯的句子中又非该句子主要意思所在,因而不被重读时,它的发音常以弱式读法读出 。这种弱式读法就是我们说的元音的弱化,亦称弱读 。词典或课本上一般不标注单词的弱音或只标注单词的少数几个弱音形式,但人们的听觉实际听到的总是经过变化的弱音,而不是书本上的标准读音 。经常听人抱怨说:外国人说的英语常常和老师教的读音不一样!重要的原因之一就是老师教的是单词的标准音,而外国人说的则是单词置于上下文中的某种弱读 。弱读也是听力中最基本、最普遍的问题之一 。
一般来说:
实词重读,如动词、名词、副词等;
虚词弱读,如介词、代词等
弱读的规则一般是:元音音节弱化成 [ ] 或[ ]
比如说如下几个单词:for/to/some/does/of
查字典会发现这些词都至少有两种读音,如for: 重读时[ ] , 弱读时 [ ]
注意:英语中有些音在语流中属于弱读的范畴,像h、w、经常读得很弱,甚至可以不读 。因此,for one more 完全可以读作 fr n m: 。当然,在突出强调“一个”的情况下是不能连读的 。
“吞音”确切地讲应该叫“脱落”就是读没了 。这样单词的读音和说话中的读音会差别很大,汉语也是一样,如:“豆腐doufu”经常说成“douf”u没有了,“我们women”,北方人经常说成“wom”en没有了 。英语的“脱落”现象更严重,甚至有的人考过六级但听不懂外国人说话,就是这原因 。如“there's a”经常说成“z”弱化了;go for a walk读成[gu f w:lk]甚至读成[gu f w:lk]都有不同程度的脱落现象 。
元音弱化遵循着阶梯性的规律:
1)元音弱化的第一阶梯是,如果一个元音的弱化程度不太厉害,则它仅改变为比它低一级的元音发出 。如:[i:]可弱化为[i] 。如单词he[hi:]在日常口语中最常发出的实际上是[hi]的音,而不是完完全全的[hi:] 。只要仔细听一下磁带或体会一下自己以自然速度说口语时的发音就会发现这一点 。
同理,其他元音在第一阶梯的弱化形式为:[U:]弱化为[U],[C:]弱化为[C],[[:]弱化为[[],[ei]弱化为[i]等 。
属于这种情况的弱化由于变化较小,在听觉上并不能感到明显的差别,因而也不构成明显听力障碍 。故第一阶梯的弱化尚不能造成听力的失分 。
2)弱化的第二阶梯是所有的元音经过一定程度弱化后都可以变为[[]音,这使元音发生了较大程度的弱化,是所有元音共有的弱化状态,所以弱音中表现形式最多的就是这一[[]音 。例如:
单词 for from to some am do have does
强式 [fC:] [frC:m] [tU:] [sQm] [Am] [dU:] [hAv] [dQz]
弱式 [f[] [fr[m] [t[] [s[m] [[m] [d[] [h[v] [d[z]
当元音弱化为第二阶梯的形式时,发音已与原来的标准发音截然不同,它是造成听力失分的主要弱音形式 。
3)弱化的第三阶梯,是元音音素因过分弱化而消失 。这一阶段的弱化可视为失音的一种 。这往往在语速过快时,出现于长句子中被弱读的单词上 。比如for的弱读形式除了[f[]外,还有一种形式即[fr] 。前文提到的for him的弱读形式[fr[m]即由此而生 。其具体弱化过程可表示为:
(1)[fC:rim] [h]被击穿,即轻辅音[h]因弱化而消失,使两词连读 。
(2)[f[r[m] for中的[C:]和him的[i:]都弱化为了[[] 。这时for him两词的读音和单词forum的弱读形式相同 。
(3)[fr[m] for中的[C:]音因弱化而完全消失 。这时for him两词的读音和单词from的弱读相同 。
注意:元音弱化达到了第三阶梯,实际读音与标准音相比已是面目全非 。很多人即使反复听磁带仍不能理解何以会有这样的单词,就是因为这个原因 。
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