比如写《一件感人的事》，第一段写开头，开头的 *** 有很多，可以选择一种；第二段写这件事的起因；第三段写这件事的经过；第四段写这件事的结果；第五段写结尾 。整篇作文共写5段，第三段是重点段 。
这种框架有了，文章在孩子大脑中就有了一个轮廓，写得多了，就有了框架意识 。
在动笔之前，一定要让孩子在大脑中，形成一个框架，有了框架写起来就有章可循了 。
框架形成后，也可以列个提纲，然后照着提纲去写 。
三、教孩子运用描写 ***作文的框架形成之后，在动笔写的过程中，要教孩子运用描写 ***。
为什么要教孩子描写 *** 呢？因为，写记叙文需要两种表达方式：一个是叙述，一个是描写 。有太多的孩子，写作文时只会叙述，不会描写，这就是写不够字数的一个很重要的原因 。因此，在动笔写作文的时候，一定要让孩子学会描写 。一旦掌握了描写 ***，写300字，写400字，写500字，就都不是难事了！
那么，描写 *** 有哪些呢？一共有8种:外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、情态描写、场面描写、细节描写、景物描写 。
孩子写作文，这8种描写 *** 必须学会、必须掌握，这是一项基本功 。如果缺乏这种基本功，作文写不够字数，一点也不奇怪！！！



四、让孩子每周写一篇作文写作文，不能三天打鱼，两天晒网，需要长期训练 。
我认为一周最少要写一篇作文，这样一年是54周，就可以写50多篇作文 。
写作文应该有三方面的要求：
一是每一篇的字数要求 。我认为，三年级的学生每篇作文应该写300～400字；四年级的学生应该写400～500字 。
二是每年作文数量的要求 。我认为，每个学生一年所写的作文不应少于50篇 。数量太少了，就达不到训练的目的 。
三是质量的要求 。在达到数量的基础上，还要有质量方面的要求 。比如中心要突出、选材要新颖、层次要分明、语言要生动，文面要整齐等等 。
五、要让孩子多读些故事书为什么要让孩子多读一些故事书呢？
第一、多读故事书，可以提高孩子的想象力 。有的孩子作文写不够字数，缺乏想象力，也是其中的一个原因 。
第二、从故事书中，孩子可以学到一些写作 ***。故事书中都会8种描写 *** 的运用，而且运用的都非常到位 。还有一些好的开头、好的结尾、好的构思、好的句子等，对写作文都很有用 。
第三，从故事书中也可以得到一些写作文用的材料 。
那么，应该读哪些故事书呢？童话故事，神话故事、科幻故事、寓言故事、历史故事等都可以读 。
以上5点，如果能做好，我想你孩子的作文写三、四百字，应该不成问题！
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书 。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

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