总而言之，小学英语语音教学是一项系统的工作，需要长期坚持，应遵从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-语篇阅读”的教学原则逐步学习，让学生在反复拼读训练中掌握语音知识，内化语音规则，提高拼读能力，增强语音学习的信心 。
参考文献
[1] Blevins, W.

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