德育校本课程是什么？“我们学校的德育校本课程主要包括以下几个方面：一是学校开展的各种活动，比如学校举办的校园文化节、艺术节、体育节、科技节、国国防教育等活动；二是学校组织的各种社会实践活动，比如“三下乡”、“送温暖”、“扶贫助困”、“清洁家园”等志愿服务活动；三是学校织的学生自主管理活动，比如“我是班干部，我代表我自己”等 。总之，这些活动都是学校教育的重要组成部分，是学生成长的必经之路 。

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2017年德育校本课程实施方案(2)2017年德育校本课程实施方案(二)
国家中长期教育改革和发展纲要指出：“坚持全面发展 。重视安全教育、生命教育、心理健康教育、可持续发展教育” 。纲要强调：要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力 。为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境 。当前，学校的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给学生安全教育管理带来许多新的问题，学生安全事故时有发生，轻者伤及身体，重者危及生命 。因此，抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发展，是当前摆在我们面前的一项重要任务 。

一、指导思想：

落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出安全防范主线，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，促进学校安全工作水平进一步提高，保障全校师生人身安全和学生健康成长 。

二、课程目标：

大力营造安全教育活动氛围，广泛深入地开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生安全、健康成长奠定基础 。

三、总体思路：

课程实施总体思路，主要体现在：“编、学、练、考” 。

“编”：组织人员编写校本教材——《七一中学学生安全手册》

“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能 。

“练”：组织学生通过多种形式，开展各项安全演练活动，通过创设情境、摸拟现场组织学生实践演练，提高安全防护技能 。

“考”：对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核 。根据考核评估结果，及时进行整改提升，进一步强化学校师生安全 。

四、实施步骤

1、宣传启动、编写教材阶段(2017年10月—2017年12月)：成立校本教材编写委员会，制定德育校本课程实施方案 。编写德育校本教材——《七一中学学生安全手册》 。

2、师资培训阶段(
2018年1月—2月)：组织全体班主任学习了解《安全手册》内容，进一步强化安全意识 。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造氛围，为课程实施提供思想保证 。

3、课程实施阶段(2018年2月—6月)：按照课程设置计划，组织学生开展实践演练 。

4、课程实施小结和提升阶段(2018年6月至7月)： 对强调的实施进行考核，进行阶段性总结，并根据考核情况进行整改，以便为新学年的课程实施作准备 。

五、主要工作：

1、成立机构、制定方案 。

召开学校安全领导小组会议 。成立安全教育校本课程，实施领导小组，明确职责，分工负责，成立安全教育校本教材编写委员会，组成编写组 。

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