①期末进行课程实施考核，考核对象为本课程实施的责任人员 。考试形式为过程检查，资料检查(主要检查教案及课科)，同时对学生进行知识掌握程度和技能提升水平进行检查，如进行问卷调查、安全知识书面考试、及实践操作考核 。

②考核结果纳入教师期末绩效考核管理 。

③对课程实施情况进行整改提升 。

六、实施保障及要求 。

1、各班必须保证本课程实施课时，要求按课表落实授课(活动)时间，不得随意挤占挪用 。

2、本课程实施的相关责任人员要各负其责，强化责任意识，要进一步认识“安全大如天”，认真落实本课程 。

3、学校提供相应的物质保障 。
2017年德育校本课程实施方案(三)
为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》 。此《方案》以两大《纲要》精神为指导，与学校的办学理念和学生的自主发展目标紧密联系，通过教材编写、课程落实、成果展示等阶段，提高学生的思想道德素质、促进学生的全面发展和健康成长 。

第一阶段为确立科研课题，逐题研究，通过研究最后确立共同研究的主题 。

第二阶段为边研究，边总结，边编写教材阶段 。针对不同年龄阶段学生的特点，分年段来选择教材内容 。

第三阶段为实际操作与总结阶段 。

总之，我们要从实际出发，紧密结合当地社会发展、文化传统，学校的办学理念和特色，学生的思想、学习、生活实际，利用现有条件，合理确定开发内容，分年段设计，体现系统性、层次性和连续性 。

2017年德育校本课程实施方案

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